• Initiatorin des Institutes
• Diplompädagogin
• Diplom-Sozialpädagogin
• Theaterpädagogik
• Gestaltberatung
• ZPE-Zertifikat (Zentrum für Planung und Evaluation Sozialer Dienste)

Forschungsschwerpunkt: Aneignung des Sozialraumes bei Kindern

Arbeitete mehr als 25 Jahre professionell mit Kindern und Jugendlichen

Widmet Ihr Forschungsinteresse der sozialraum- und lebensweltorientierten Diagnostik bei Kindern und Jugendlichen

Fokus: Methodik mit entwicklungs- und altersgerechten Ausdrucksformen,

Chancengleichheit in Zugangs- und Artikulationsmöglichkeiten für (sprachlich) unterprivilegierte KlientInnen

Ziel: Exploration des individuellen Sozialraumes und der darin eingelagerten Ressourcenpotentiale und Rekonstruktion der Lebens- und Erfahrungswelt von KlientInnen in unterschiedlichen Feldern der Sozialen Arbeit

Als Grundlage für

• Entwicklungsprogramme
• Empowermentarbeit
• Beratung
• Therapie

Erste Dokumentation (2008): "Zeig mir deine Welt -
Die Narrative Landkarte als Diagnose-Instrument psychosozialer Beratung?"
Diplomarbeit (Diplompädagogik) an der Universität Siegen
Vorgelegt als experimentelle Erkundung anhand von zwei Fallbeispielen aus dem Praxisfeld "Beratungsstelle für Kinder, Jugendliche und Eltern"

Institutsgründung 2009

Nach einschlägigen positiven Erfahrungen in der Arbeit mit Beratungsstellen für Kinder, Jugendliche und Eltern ("Pretest" 2007-2008)

Veröffentlichungen

Michael Schumann & Ursula Knizia
Biografie und Raum - Das Thema (Sozial-)Raum in der Fachdebatte
In: Imbke Behnken/Jana Mikota (Hrsg), Sozialisation, Biografie und Lebenslauf: Eine Einführung (Juventa 2009)

Die Narrative Landkarte als Diagnoseinstrument
Zugang zur Lebenswelt in Beratung
und Therapie von Kindern und Jugendlichen (Springer 2015)